Observación y entrevista

  Esta tarea hace parte del momento intermedio, debe ser desarrollada entre la semana 11 y 14, responde al resultado de aprendizaje 2 y se denomina la entrevista psicológica como proceso de evaluación. Las actividades a desarrollar son:  Indagar sobre los contextos de la entrevista psicológica, se indicará un modelo con preguntas orientadoras resultado del informe de competencias de la prueba de personalidad BFQ2, se complementará el cuestionario con las fases de desarrollo y enfoque a implementar en la entrevista. Con un compañero del grupo colaborativo, adelantará la entrevista de manera simulada, aplicará el consentimiento informado y desarrollará las preguntas del formato de entrevista seleccionado. Realizará un video del encuentro virtual, el cual, tendrá una duración de 10 minutos, este video será subido a la plataforma You tube y posteriormente se vinculará al blog creado en la tarea 1.  Link de la entrevista realizada a estudiante: https://youtu.be/qRMO...

Esta tarea corresponde al momento intermedio, se debe desarrollar entre la semana 7 y la 10, se denomina  condiciones, comunicación y técnicas de la entrevista psicológica y corresponde al resultado de aprendizaje 2. Las actividades para realizar son:  Elaborar un ensayo argumentativo sobre las condiciones, la comunicación y las técnicas de la entrevista psicológica de acuerdo con los contenidos propuestos en la unidad 2 del curso. Se participará en el foro de manera colaborativa haciendo aportes a lo socializado por los compañeros de grupo. El ensayo una vez terminado será publicado en el blog creado en la tarea 1, en un apartado denominado tarea 3 Condiciones, comunicación y técnicas de la entrevista psicológica.  Ensayo argumentativo En innumerables campos de aplicación se hace necesaria la entrevista como método fundamental de recolección de datos para un fin determinado, uno de ellos es la psicologia, ya que este paso es esencial para poder obtener la informació...

  Esta tarea hace parte del momento intermedio, se debe desarrollar entre la semana 3 y 6, se denomina la observación y responde al resultado de aprendizaje 1.  Las actividades que se deben desarrollar son:  Realizar una observación con sus fases de desarrollo, el estudiante deberá consultar el audiovisual sugerido en la guía de actividades para realizar la observación de acuerdo con el comportamiento de uno de los personajes. Planeará su observación en un cuadro de registro y realizará su sistematización en un diario de campo. Los resultados de la planeación y de la sistematización de la observación serán publicados en un apartado denominado tarea 2 la observación, en el blog creado en la tarea 1. Tele Oaxaca. (2019, 24 de febrero). Todos los niños son especiales [video].YouTube. https://youtu.be/iA9XLOEFvpg . Sinopsis de la película:   Todos los niños son especiales es una película que trata de  Ishaan Awasthi, un niño de 8 años que padece de disl...

Esta tarea hace parte del momento inicial, se denomina reconocimiento de las unidades del curso, se desarrolla entre la semana 1 y 2, respondiendo al resultado del aprendizaje 1.  Las actividades a realizar son:  Elaboración de un blog mediante la herramienta que mejor se adapte al estudiante, en donde, se incluye de manera resumida contenidos de las tres unidades del curso.  La calificación máxima a obtener en esta tarea será de 25 puntos, la cual equivale al 5% de la nota total. 

 Unidad 3. Tipos de entrevista, su interacción y campos de aplicación. En esta unidad se abordarán los temas de como se realiza una buena entrevista, la interacción que debe tenerse con el entrevistado, la forma en la cual se debe expresarse tanto verbal como no verbal, y la importancia de la comunicación con el entrevistado de tal forma que confíe en su entrevistador.  Los temas principales para abordar son: La interacción en la entrevista  El ámbito de la entrevista: salud, laboral, educativo  Para que el estudiante entienda y comprenda esta unidad, los tutores sugieren los siguientes textos para leer: Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/ereader/unad/49032?page=45  López Cadena, Z. (2020). Técnicas de comunicación verbal en la entrevista psicológica. [Objetivo Virtual de Información – OVI, Reposito...

 Unidad 2. Entrevista psicológica.  En esta unidad se abordarán los temas relacionados con las entrevistas psicológicas, autores relevantes y sus aportes en la construcción de la misma y los conceptos claves que llevan a comprender el comportamiento de los individuos, también se conocerán las técnicas utilizadas para realizar entrevistas, los recursos y las metodologías.  Los temas principales a tratar son:  Definición y aspectos conceptuales de la entrevista  La entrevista como instrumento básico de evaluación El estudiante deberá leer los textos sugeridos por el tutor para lograr la comprensión de esta unidad, los cuales son: Caicedo, S., Chica, M., Córdoba Lemos, H Bustos, J. (2016). Enfoques clásicos de la psicología. http://hdl.handle.net/10596/9678  Fernández Ballesteros, R. (2015). Evaluación psicológica: conceptos, métodos y estudio de casos (2a. ed.). Difusora Larousse - Ediciones Pirámide. https://elibronet.bibliotecavirtual.unad.edu.co/es/erea...